由80后新銳導(dǎo)演,、編劇落落執(zhí)導(dǎo)，北京光線影業(yè)有限公司,、霍爾果斯青春光線影業(yè)有限公司,、霍爾果斯五光十色影業(yè)有限公司、霍爾果斯樂開花影業(yè)有限公司聯(lián)合出品,，改編自著名青年作家郭敬明同名小說的電影《悲傷逆流成河》,，在開學(xué)第一天，發(fā)布“現(xiàn)實(shí)版”預(yù)告片,。預(yù)告片以疑問句,，配以影片畫面和黑白人物情緒特寫，直面青春的不美好,。預(yù)告結(jié)尾說到“那些逆流成河的悲傷,，我們要面對它，并勇敢地逆流而上”，也表達(dá)了電影對每一位受害者的鼓勵,。 

直面真實(shí)數(shù)據(jù) 觸目驚心引發(fā)觀眾深思 

《悲傷逆流成河》是著名青年作家郭敬明的轉(zhuǎn)型之作,，電影則對原著內(nèi)核進(jìn)行深挖，將重心放在了“校園欺凌”這一點(diǎn)上,。預(yù)告片開頭“你沒有聽見吧,，但我曾經(jīng)吶喊過”表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中受害者的無力。2017年聯(lián)合國教科文組織《校園暴力和欺凌》數(shù)據(jù)顯示,，32.5%的學(xué)生遭到過校園欺凌,。這其中，30%的人選擇沉默,。

接著出現(xiàn)一句“那些命里埋著的不公,，能釋懷嗎？”是對“先天條件”的質(zhì)疑,，悲劇的發(fā)生并不是受害者的過錯,。資料表明，家境貧窮,，文化差異,，外形外貌是欺凌的重要催化。這些“先天”的不公平,，很多情況下促成了校園欺凌事件的發(fā)生,。

數(shù)據(jù)顯示，目前全球每年2.46億學(xué)生因欺凌而痛苦,?！澳切┙K結(jié)青春的兇手，能原諒嗎,？”大多數(shù)人都難以忘記校園欺凌所帶給他們的傷害,。預(yù)告片出現(xiàn)了易遙跳進(jìn)河里的畫面，最終每一個人的一點(diǎn)點(diǎn)傷害積累,，造成了不可挽回的后果,。

預(yù)告片里校園欺凌的各個場景中，那些冷漠掠過的旁觀者也是很重要的存在,。2017年中國人民法院數(shù)據(jù)顯示,，59%的學(xué)生在看到他人受到欺凌時，選擇沉默,，相當(dāng)一部分校園暴力事件只能由教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部處理,。沉默并不能說是過錯，但是只要有人挺身而出,，一定會帶來不一樣的結(jié)果,。

預(yù)告片結(jié)尾：“那些逆流成河的悲傷,，我們要面對它，并勇敢地逆流而上”傳遞了影片的態(tài)度,，希望鼓舞每一位受害者走出陰影,，也希望從現(xiàn)在開始，每一個人都能一起努力,，減少此類校園欺凌事件的發(fā)生,。 

現(xiàn)實(shí)題材傳遞正能量 演員演技獲贊有溫度 

與此同時，預(yù)告片中五位年輕主演以黑白的,，最簡單最樸實(shí)的面貌出現(xiàn)在鏡頭前,。每一張年輕面孔的特寫，都傳遞了最本真的情緒,。飾演女主角易遙的演員任敏,，每一次在鏡頭前的哭泣,，都牽動著觀眾的神經(jīng),。這是一種無聲的控訴，即使反抗沒有用,，但也要盡力嘶吼,。

飾演齊銘的演員趙英博凝視鏡頭的畫面，給人深刻的印象,。這個故事里優(yōu)秀的男孩本該青春陽光的面孔,，卻也因?yàn)槟爻惺芰撕芏鄤e人難以理解的傷痛，而愁容不展,。

還有辛云來扮演的顧森西,，章若楠扮演的顧森湘，朱丹妮扮演的唐小米,，每一個或哭,，或笑，或凝視鏡頭的特寫,，直接生動地表現(xiàn)了人物情緒?，F(xiàn)實(shí)的確并不美好，但每個人都可以逆流而上,。演員們借此用演技,，獲得了大家關(guān)注。 

開學(xué)的第一天,，學(xué)生們迎來新學(xué)期的生活,，更需要有人來守護(hù)學(xué)生們的青春，讓他們盡量遠(yuǎn)離青春中的不美好,。電影《悲傷逆流成河》既需要表現(xiàn)影片所具有的現(xiàn)實(shí)意義,，又需要傳遞溫度來影響每一個位觀影者,。片方希望借由這個與眾不同的青春電影，引發(fā)社會對于青少年成長的關(guān)注和重視,，鼓勵更多校園霸凌的當(dāng)事人勇敢面對,，促使父母與孩子反思兩代人溝通中的盲區(qū)。同時也希望學(xué)校能夠通過加強(qiáng)引導(dǎo),、學(xué)生自治等方式,，預(yù)防更多惡性事件的發(fā)生。